「想把英文學好」是很多台灣人的一個目標？一個夢想？一個理想？七八年級生的我們，從國小的兒童美語補習班、到國高中體制內的英文教學，有多少人可以在這當中真正「把英文學好」！？
國際NGO工作者褚士瑩的著作「給自己的十堂外語課」中提到，語言的學習，應該要像人們從出生時，學習母語的方式一樣！你還記得，你怎麼會說中文的嗎？小baby時期，爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們周遭的人天天不斷地在以中文對話，寶寶的耳朵是打開的！經過大量地「聽」的階段後，生理發展到了能夠以口腔發音時，便進入「模仿」階段，不知道你有沒有注意過小小孩說話，特別地有趣！也許講不清楚、也許有些音發不出來、也許結結巴巴，這些在大人眼中是很可愛的，並不丟臉，不是嗎？
想想，當我們還那麼小的時候，有覺得國語很難嗎！？有要抄在小卡上天天背幾個圈詞的回家功課嗎！？語言的學習，應該要回歸如同母語一般，是自然的，從大量地聽、到模仿能夠大量地說的一種反射習慣！
因為書中提到這樣的觀念，讓我這個從學生時代也一直把「把英文學好」當作一個方向的人來說，無疑從一種對於傳統背誦式學習感到無力、無聊、無趣、沒有成就感、沒有滿足感的負面深淵裡解救出來！
之後，便開始找尋如何有這樣的英文學習方式！因為家住鄉下，對於一般英文補習班，雖其主打小班教學、讓學生有對話機會，但我報名後仍選擇退費，因為工作回家後，真是沒有出門的衝動了！並且小班教學的對話，真的不如一對一啊！
來到English-Bell，是在無意間看到網路一對一的英文學習方式，一堂僅25分鐘，並且六小時前皆可取消！這是我今年再次繼續購買課程上課的主要原因，因為非常地自由！
當第一次購買的點數用罄時，陷入長考！要繼續嗎？是一筆不小的開銷啊？也一併搜尋同性質的網路英文班，比較之後，English-Bell還是深得我心，因為大部分的網路補習班都會要求，每週固定有兩次上課時間，並且若有事要取消的話，必須提前通知，取消也只能一到兩次，對我來說實在非常受限！而且壓力很大。
除了「自由」，讓我感覺沒有不能臨時取消的壓力之外！另一個繼續的原因，則是「DME課程」的效果！它就是大量地聽、大量地說的學習方式啊！
然而，老實說，我實際感受到DME課程（詳情可看English-Bell官網介紹，不贅述）在英文上的無形進步，是因為第一次買的點數快到期，必須幾乎天天上課的那段日子，也許會覺得與老師一問一答的句子，都很簡單，但我們看著書念，和只聽老師的問題後、直接回答，中間的轉換，其實差很大！
如果，你也跟我一樣是這裡的新手、英文的菜鳥，不妨可從DME課程開始！
最後，分享我的血淚史！一開始加入太興奮，日常生活、商用會話、自由對話等全都想試試看，什麼課都排一點，種類過多、排課過多的結果是，事前的準備加事後的複習，需大量的時間，結果把自己搞的很累……不過，「萬事總互相效力」，也因為如此休息了好一陣子，導致點數期限將至前，才開始善用DME課程，預習相對的簡單，要查的單字不多，也符合循環式的課程設計，每堂皆必須複習完上次的內容，才進入新課程，直到現在購買第二次的點數，我仍然按著那時的上課模式，每週一到五，固定25分鐘的課，回應我的顧問Lizzy，與她最早接觸時所說的，DME要密集一點，比較有用啊！